Doskonalenie szkół. Synergia współpracy szkoły i stowarzyszenia. 

Nowoczesne doskonalenie szkół w strukturach WF z AWF

„Doskonalenie Szkół” w ramach ogólnopolskiego programu „WF z AWF”  to zadanie polegające na dobrowolnym poddaniu się przez szkołę doskonaleniu – samoocenie w odniesieniu do realizowanych działań, wyboru obszarów, w których chcemy się wzmocnić a następnie ich zrealizowaniu. Udział w projekcie umożliwia zdobycie certyfikatu szkoły doskonalącej się w ogólnoszkolnej promocji aktywności fizycznej. Kluczowym elementem tego procesu jest identyfikacja, opisywanie oraz upowszechnianie tzw. „dobrych praktyk” – sprawdzonych, efektywnych rozwiązań wypracowanych przez liderów edukacji fizycznej w całej Polsce.

Doskonalenie szkoły w tym ujęciu nie odbywa się w próżni. Wymaga ono wyjścia poza schemat tradycyjnej lekcji, integracji społeczności lokalnej oraz budowania trwałych koalicji z podmiotami zewnętrznymi. Przykładem wzorcowej realizacji tych założeń są działania podejmowane w Zespole Szkół Specjalnych nr 2 w Gdańsku pod kierunkiem mgr. Wojciecha Kobusa, gdzie sport stał się uniwersalnym narzędziem rozwoju, terapii i integracji młodzieży z niepełnosprawnościami.

#dobrepraktyki_wfzawf z Gdańska: Współzawodnictwo bez barier ze Stowarzyszeniem „Sprawni Razem”

Istotą prezentowanej dobrej praktyki jest cykliczna organizacja profesjonalnych rozgrywek sportowych w tenisie stołowym, realizowana w ścisłym partnerstwie ze Stowarzyszeniem „Sprawni Razem”. Gdańska placówka nie ogranicza się wyłącznie do roli uczestnika – pełni ona funkcję kluczowego współorganizatora wydarzeń o charakterze lokalnym, wojewódzkim, a także elitarnym szczeblu ogólnopolskim.

Organizacja zawodów o randze centralnej to ogromne przedsięwzięcie logistyczne. Szkoła zapewnia zawodnikom kompleksową obsługę: od przygotowania profesjonalnej infrastruktury, przez koordynację zakwaterowania i pełnego wyżywienia, aż po zabezpieczenie sędziowskie i techniczne. W realizację zaangażowany jest cały sztab ludzi – nauczyciele wychowania fizycznego, pracownicy szkoły oraz przedstawiciele organizacji partnerskich. Każdy turniej poprzedzony jest rzetelnym opracowaniem dokumentacji: precyzyjnych regulaminów, harmonogramów oraz jasnego podziału zadań. Wysoki standard organizacyjny potwierdzają liczby: w turniejach wojewódzkich regularnie rywalizuje około 40 zawodników, natomiast Mistrzostwa Ogólnopolskie gromadzą na starcie zwykle około 80 utalentowanych sportowców.

Dla uczestników to coś więcej niż turniej – to szansa na rywalizację w pełnym duchu fair play, zwieńczona ceremonialnym wręczeniem medali, dyplomów oraz atrakcyjnych nagród rzeczowych.

Cele podejmowanych działań

Systematyczna współpraca ZSS nr 2 w Gdańsku ze strukturami sportowymi koncentruje się wokół kilku kluczowych obszarów:

• wspieranie systematycznej aktywności: Aktywizacja fizyczna młodzieży z niepełnosprawnościami i przeciwdziałanie siedzącemu trybowi życia.

• dostęp do profesjonalnej rywalizacji: Umożliwienie uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE) poczucia emocji związanych z prawdziwym, profesjonalnie zorganizowanym współzawodnictwem.

• inkluzywność i integracja: Przełamywanie barier społecznych i integracja środowiska osób o różnym stopniu sprawności.

• edukacja prozdrowotna: Kształtowanie nawyków dbania o własne ciało oraz zaszczepianie szacunku do rywali zgodnie z zasadami fair play.

• budowanie relacji zewnętrznych: Rozwijanie sieci kontaktów z organizacjami sportowymi oraz instytucjami w środowisku lokalnym i krajowym.

Kluczem jest różnorodność – nie tylko tenis stołowy

Choć flagowymi punktami kalendarza imprez są Mistrzostwa Województwa w tenisie stołowym oraz Ogólnopolski Turniej Tenisa Stołowego „Sprawni Razem”, aktywność gdańskiej placówki sięga znacznie dalej. Wychodząc naprzeciw zróżnicowanym potrzebom i zainteresowaniom uczniów, szkoła organizuje bogaty kalendarz wewnątrzszkolnych i otwartych turniejów w takich dyscyplinach jak:

• badminton, tenis ziemny oraz siatkówka,

• boccia (doskonała gra integracyjno-taktyczna),

• zawody na ergometrze wioślarskim, unihokej i piłka nożna,

• szkolne turnieje e-sportowe (gry z serii FIFA),

• szkolne konkursy taneczne i turnieje koszykówki.

Dzięki tak szerokiej ofercie uczniowie niezwykle chętnie i masowo zgłaszają się do udziału w różnorodnych formach aktywności, znajdując dyscyplinę idealnie dopasowaną do swoich możliwości.

Korzyści i realny wpływ na środowisko szkolne

Wdrożenie tej dobrej praktyki przynosi wymierne, wielopoziomowe rezultaty, które idealnie korelują z nadrzędnymi celami programu WF z AWF:

• wzrost frekwencji i zaangażowania: Uczniowie wykazują znacznie wyższy poziom motywacji wewnętrznej, co bezpośrednio przekłada się na systematyczny i aktywny udział w obowiązkowych lekcjach wychowania fizycznego.

• rozwój psychospołeczny: Udział w wyjazdach i turniejach pozwala na podnoszenie kluczowych kompetencji społecznych, uczy radzenia sobie ze stresem, wygrywaniem oraz porażką.

• ciągłość szkolenia sportowego: Naturalnym przedłużeniem całorocznej pracy w szkole jest udział uczniów w specjalistycznych zgrupowaniach sportowych – obozach letnich oraz zimowych.

• budowanie marki placówki: Organizacja wydarzeń rangi ogólnopolskiej skutecznie promuje Zespół Szkół Specjalnych nr 2 w Gdańsku jako silny, nowoczesny ośrodek sportu adaptowanego w skali całego kraju.

Wnioski: Partnerstwo jako dźwignia rozwoju

Cykliczna organizacja zawodów sportowych we współpracy z podmiotami zewnętrznymi, takimi jak Stowarzyszenie „Sprawni Razem”, stanowi jedną z najbardziej efektywnych form wspierania wszechstronnego rozwoju psychospołecznego i fizycznego uczniów. Perspektywa udziału w turnieju i obozie sportowym staje się dla młodzieży potężnym, całorocznym bodźcem motywacyjnym. Doświadczenia z Gdańska jednoznacznie dowodzą, że otwartość szkoły na partnerstwo pozwala przekroczyć mury sali gimnastycznej i stworzyć dla uczniów ofertę, dzięki której sami, z własnej woli, dążą do podejmowania regularnego wysiłku fizycznego. To właśnie jest najwspanialszy triumf idei Doskonalenia Szkół.

Artykuł powstał w oparciu o materiały programu Doskonalenia Szkół WF z AWF oraz na podstawie dobrej praktyki zgłoszonej przez ZSS nr 2 w Gdańsku (koordynator: mgr Wojciech Kobus).

Projekt finansowany przez

Obserwuj nas

Polityka prywatności i plików cookies