Społeczna Szkoła Podstawowa nr 1 w Poznaniu

Czwarta godzina WFu do wyboru

Dobra praktyka dotyczy wprowadzenia czwartej godziny wychowania fizycznego w klasach 4-8, podczas której uczniowie mogą wybierać zajęcia zgodnie ze swoimi zainteresowaniami. Oferta obejmuje różnorodne aktywności, takie jak:

  • jazda na rolkach,

  • gry zespołowe,

  • basen,

  • żeglarstwo,

  • narciarstwo,

  • fitness,

  • wspinaczka na ściance.

To działanie jest uznawane za dobrą praktykę dzięki swojej atrakcyjności i skuteczności:

  • Różnorodność zajęć pozwala uczniom rozwijać pasje i poznawać nowe dyscypliny sportowe.

  • Dobrze zaplanowany system zapisów umożliwia płynne organizowanie grup i zajęć.

  • Przemyślane harmonogramy lekcji gwarantują, że wszystkie aktywności są optymalnie dostosowane do planu dnia uczniów.

Dzięki temu rozwiązaniu szkoła wspiera aktywność fizyczną, indywidualny rozwój i zaangażowanie uczniów w życie sportowe.

Szkoła Podstawowa w Rudziczce

Trening czyni mistrza

Dobra praktyka polega na zmotywowaniu uczniów do regularnego i samodzielnego biegania w czasie wolnym. Uczniowie, którzy spędzają co najmniej 30 minut na bieganiu w swoim wolnym czasie, zdobywają punkty za aktywność. Dwa razy w semestrze szkoła organizuje wycieczki tematyczne do miejsc związanych ze sportem, takich jak stadion, muzeum sportu czy wydarzenie sportowe (np. mecz). Liczba miejsc na tych wycieczkach jest ograniczona, a udział w nich mają zapewniony uczniowie z najwyższą liczbą punktów. W ten sposób uczniowie nie tylko zdobywają motywację do poprawy swojej sprawności fizycznej, ale również zyskują szansę na uczestnictwo w atrakcyjnych wydarzeniach sportowych.

Tego rodzaju inicjatywa przynosi wiele korzyści dla całej społeczności szkolnej. Uczniowie rozwijają swoją sprawność fizyczną oraz zdrowe nawyki, nauczyciel wychowania fizycznego ma zmotywowanych i zaangażowanych uczniów, a szkoła wzbogaca się o dodatkowe i ciekawe wydarzenia, które urozmaicają jej ofertę edukacyjną i integrują całą społeczność.

8: Podstawa programowa WF (atrakcyjne pomysły realizacji)

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Aleksandra Doby w Zalasewie

Rozwijamy naszą sprawność ogólną z wykorzystaniem przyboru nietypowego.

Dobra praktyka dotyczy wykorzystania balonów jako nietypowego przyboru podczas zajęć z wychowania fizycznego. W przykładzie, uczniowie klasy uczestniczyli w wyścigach rzędów, wykonując z pozoru proste zadania. Wprowadzenie balonów jako przyboru skutecznie utrudniło ćwiczenia, co sprawiło, że aktywność stała się bardziej wymagająca i angażująca.

Wiele klas zmaga się z niskim poziomem zaangażowania w trakcie tradycyjnych zajęć wychowania fizycznego. Wynika to często z monotonii ćwiczeń oraz początkowej niechęci uczniów. Wprowadzenie balonów jako innowacyjnego elementu zmieniło dynamikę zajęć. Dzięki temu uczniowie z większym entuzjazmem uczestniczyli w ćwiczeniach, a po lekcji chętnie dzielili się pozytywnymi opiniami. Takie podejście zwiększa motywację do aktywności fizycznej i pozytywnie wpływa na odbiór lekcji.

Projekt finansowany przez

Obserwuj nas

Polityka prywatności i plików cookies